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La concejala María José Nieblas califica de «atentado al futuro» la intención de la Junta de Andalucía de integrar estos programas específicos en la formación ordinaria
El Grupo Municipal Socialista en el Ayuntamiento de Vélez-Málaga ha alzado la voz para proteger la continuidad de los programas específicos de Formación Profesional Básica (FPB) destinados a jóvenes con necesidades de apoyo educativo. La edil María José Nieblas ha confirmado que elevará una moción al próximo pleno municipal para exigir al Gobierno andaluz que dé marcha atrás en su plan de eliminar este recurso.
Según ha denunciado Nieblas, la intención de la Junta de integrar a este alumnado en la FPB ordinaria supone un «grave perjuicio», ya que las aulas convencionales no disponen de los medios ni el personal especializado requerido. Para la concejala, esta medida no es solo un recorte administrativo, sino que significa directamente “robar el futuro” a un colectivo que encuentra en estos programas su principal vía de inserción social y laboral.
Un referente en riesgo: el IES Salvador Rueda
La socialista ha hecho especial hincapié en el impacto local de esta decisión, señalando la situación del IES Salvador Rueda de Vélez-Málaga. Este centro alberga el único programa de este tipo en toda la comarca de la Axarquía, donde desde hace 24 años se ofrece formación especializada en agro-jardinería y composiciones florales con excelentes resultados.
“Es incomprensible que un proyecto que funciona desde hace más de dos décadas se pretenda desmantelar sin ofrecer alternativas reales”, ha subrayado la edil, quien también ha alertado sobre el riesgo de pérdida de puestos de trabajo especializados vinculados a estas unidades educativas.
Frente común con las familias
Ante la creciente incertidumbre, Nieblas ha trasladado su respaldo absoluto a los sindicatos, la comunidad educativa y, especialmente, a las familias afectadas. La formación socialista defiende que la administración pública debe reforzar la educación inclusiva en lugar de caminar hacia lo que consideran una «privatización» encubierta de la formación profesional.
